La máquina a vapor

ACTIVIDAD: ver los dos videos y responder las siguientes preguntas:

1. ¿Qué estudios tenía James Watt?
2. ¿Para qué es contratado por la universidad?
3. ¿Qué empleo se le dio primeramente a la máquina a vapor y qué problema tenía?
4. ¿Cómo mejoró Watt la máquina a vapor en 1769?
5. ¿Qué problema detectó Watt en la máquina a vapor de doble efecto?¿Qué solución le da en 1788?
6. ¿A qué equivale el caballo de fuerza?¿Cómo se denomina hoy a esa medida?

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

ACTIVIDAD: Pág. 157-158

A) Enumerar los 10 factores que posibilitaron la revolución industrial en Inglaterra:

B) Cuestionario:

1. ¿A qué se denomina revolución industrial?
2. ¿Por qué surgió el sistema de producción domiciliaria de telas?
3. ¿Qué ventajas aportó la revolución tecnológica?
4. ¿Por qué terminó el trabajo domiciliario? ¿Qué lo reemplazó?
5. ¿Por qué el crecimiento de la industria textil hizo crecer también la minería?

C) Completar el siguiente cuadro:

MÁQUINA	AÑO	INVENTOR	FUNCIÓN
Lanzadera volante
Hiladora Spinning Jenny
Hiladora Water Frame
Hiladora Mule Jenny
Máquina a vapor

Gobierno de Hispanoamérica

ACTIVIDAD:

A) Completar el cuadro sinóptico (pág. 63-64)

	INSTITUCIÓN	FUNCIONES
Sede en España	REY
	CONSEJO DE INDIAS
	CASA DE CONTRATACIÓN
Sede en América	VIRREY
	GOBERNADOR
	REAL AUDIENCIA
	CABILDO

B) Responder las siguientes preguntas: (pág. 63)

1. ¿Cómo estaba integrado el Cabildo?
2. ¿Cómo se renovaban sus miembros?
3. ¿Cuáles eran los requisitos para ser miembro del Cabildo?

Fundación de ciudades

ACTIVIDAD:

1. ¿Por qué las ciudades fueron el centro de la dominación española?
2. ¿Por qué las ciudades conformaban una red?
3. ¿Cómo era la ceremonia de fundación de una ciudad?
4. ¿Cómo se repartían las tierras?
5. ¿Cuál fue el primer asentamiento fundado en el Río de La Plata?
6. ¿Qué ciudad fundó Pedro de Mendoza? ¿Qué sucedió con ella?
7. ¿Quién fundó Asunción? ¿Por qué esta ciudad sobrevivió?
8. ¿Por qué se fundó Buenos Aires por segunda vez? ¿Quién lo hizo?
9. ¿De dónde provenían las corrientes colonizadoras que fundaron las primeras ciudades españolas en el futuro territorio argentino?

Plano de la ciudad de Buenos Aires (1580)

Buenos Aires a través del tiempo

ACTIVIDAD:

1. Redactar un texto donde se describa el casco fundacional.
2. ¿Qué cambios hubo a través del tiempo en el casco fundacional?
3. ¿Qué te llamó la atención de lo descripto en el documental?

Descubrimiento de América

ACTIVIDAD:
1.¿Por qué se llamó indios a los nativos americanos? 
2.¿Qué fuerte fundó Colón en su primer viaje?¿Qué pasó con él?
3.¿Qué llevó a España en su primer viaje?
4.¿Qué ciudad fundó en su segundo viaje?
5.¿Qué territorios exploró en sus siguientes viajes?
6.¿Cuáles fueron las consecuencias del descubrimiento de América?


 LAS CARABELAS DE COLÓN

Expansión ultramarina: España y Portugal

ACTIVIDAD:

A) Portugal:

1. ¿Qué tres factores contribuyeron a la expansión de Portugal?
2. ¿Qué dos necesidades tenía Portugal para iniciar la expansión ultramarina?
3. Realizar un listado con los hechos más  importantes de la expansión portuguesa entre 1415 y 1498.

B) España:

1. ¿Qué ruta propuso Colón para llegar a Asia?
2. ¿Cuándo y de dónde zarpó Colón en 1492?
3. ¿Cuándo llegó a América y dónde desembarcó?
4. ¿Qué países firmaron el Tratado de Tordesillas y qué estableció?
5. ¿Qué fin tuvieron las expediciones enviadas con posterioridad a los viajes de Colón?
6. ¿Cuál fue la importancia del viajes de Magallanes?

Si querés saber un poco más del descubrimiento de América podés mirar la película 1492 a continuación:

Expansión ultramarina: móviles y medios.

ACTIVIDAD:

A) Móviles de la expansión:

1. ¿Por qué los europeos debieron buscar nuevas rutas comerciales?
2. ¿Qué productos se importaban de Oriente?
3. ¿Por qué era necesaria mayor cantidad de metales preciosos? Señalar tres causas.
4. Mencionar cuales son las tres razones para incorporar nuevas tierras.

B) Medios de la expansión:

1. ¿Qué ventajas tenía la carabela?
2. ¿Para qué servían el astrolabio y la brújula?
3. ¿Qué funciones tenían los mapas y los portulanos?
4. ¿Qué instrumentos comerciales surgieron y qué funciones tenían?

1492 La Conquista del paraiso

CONTRARREFORMA

ACTIVIDAD: CONTRARREFORMA (pág.11 y 15)

A) CUESTIONARIO:

1.     ¿Qué hizo la Iglesia Católica con Lutero Frene a sus críticas?

2.     ¿Entre qué años se reunió el Concilio de Trento?

3.     ¿Cuál era el fin de este concilio?

4.     Hacer un listado con 5medidas tomadas en el Concilio de Trento.

B) RESOLVER EL PUNTO 1 DE LA PÁGINA 15

REFORMA PROTESTANTE

ACTIVIDAD : REFORMA PROTESTANTE (pág. 10 y 11)

1.      ¿Cuál fue el disparador de la reforma protestante?
2.     ¿Quién la inició y en qué año?
3.     Mencionar 7 críticas a la Iglesia Católica.
4.  Explicá con tus palabras que entendés por venta de indulgencias.

Absolutismo monárquico por derecho divino

ACTIVIDAD N° 6 : Monarquía absoluta por derecho divino (pág.12)

A.Cuestionario:

1. ¿Cómo fundamentó J. Boussuet el poder absoluto del rey?
2. ¿Qué funciones tenía el rey?
3. ¿Qué país europeo fue el mejor ejemplo de monarquía absoluta? ¿Qué rey se destacó?
4. ¿Qué sucedió en Inglaterra con la monarquía en el siglo XVII?
5. ¿Con qué frase Luis XIV de Francia caracterizó su poder político?

B:Para relacionar y pensar:

1. ¿Cómo se divide hoy el poder político?
2. ¿De dónde proviene hoy la legitimidad de los gobernantes?

Monarquías modernas

ACTIVIDAD Nº 5: Monarquías modernas (pág. 9 a 11)

A.Cuestionario:

1.     ¿Quiénes tenían el poder político en la Edad Media?

2.     ¿Qué características tenía el rey en la Edad Media?

3.     ¿Qué cambio ocurrió en la Edad Moderna con el poder político de los nobles y del rey?

4.     ¿Qué beneficios obtuvo la burguesía?

5.     ¿Cuáles fueron las etapas de la organización estatal?

6.     ¿Cuáles fueron las tres características de la integración territorial?

B.Copiar el cuadro en la carpeta y completarlo. Dejar tres renglones por cada fila

Organismos estatales	Características y funciones
Burocracia
Ejército real
Diplomacia