Revolución científica

ACTIVIDAD Nº 3: REVOLUCIÓN CIENTÍFICA (pág.6 a 8)

A )CUESTIONARIO:

1.        1 .¿Qué problema tenía la teoría geocéntrica?
2.     ¿Cómo intentó resolver el problema Copérnico?
3.     ¿Por qué fue importante el uso del telescopio por Galileo?
4.     ¿Qué problema seguía teniendo el universo copernicano y cómo lo resolvió Kepler?
5.     ¿Qué explica la ley de gravitación universal propuesta por Newton?
6.     ¿Qué problema resolvió la ley de inercia?
7.     Mencionar tres consecuencias de la revolución científica.

B)COMPLETAR EL SIGUIENTE CUADRO:

	Teoría geocéntrica	Teoría  heliocéntrica
Dónde se halla el centro del universo?
Forma de las órbitas
Velocidad de las órbitas
Extensión del universo (finito o infinito)
Movimiento de la Tierra

Para profundizar el tema de la revolución científica copernicana puede ver el siguiente documental de la Universidad de Buenos Aires.

Renacimiento 1

El primer power point corresponde a ejemplos del arte gótico  medieval (siglos XII a XIV) en arquitectura, escultura y pintura con el fin de comprender mejor los cambios que generó en el arte el Renacimiento.

Las siguientes imágenes corresponden a obras de arte del Renacimiento para comprender mejor el nuevo estilo artístico. En primer lugar la arquitectura renacentista, donde podés buscar elementos tomados del arte grecorromano. En segundo término la escultura renacentista, aquí los también podés comparar con la escultura del período en la antigua Grecia y ver que otros elementos nuevos aportaron los artistas renacentistas. Por último la pintura renacentista, en los ejemplos podés ubicar que técnicas, soportes y temas usaron.

ATENCIÓN: para ver los power point hacer un clic sobre las palabras en azul y subrayadas

Renacimiento 2

Actividad que deben realizar los alumnos de 2° 2 y 2° 3°

                                                                Renacimiento

ACTIVIDAD N° 2: PÁG. 3 Y 4

A) Completar los siguientes items con las características del arte en la Edad Media:
      a...........................................................................................................................................
      b...........................................................................................................................................
      c...........................................................................................................................................

 B) Cuestionario

1. ¿Qué significa el término Renacimiento?
2. ¿Dónde y cuando surgió el Renacimiento?
3. ¿Cuál es la diferencia entre la representación de la naturaleza entre artistas medievales y renacentistas?
4. ¿Qué nuevos temas se van a representar?
5. ¿Cuáles son los dos periodos del Renacimiento?

La máquina a vapor

ACTIVIDAD: ver los dos videos y responder las siguientes preguntas:

1. ¿Qué estudios tenía James Watt?
2. ¿Para qué es contratado por la universidad?
3. ¿Qué empleo se le dio primeramente a la máquina a vapor y qué problema tenía?
4. ¿Cómo mejoró Watt la máquina a vapor en 1769?
5. ¿Qué problema detectó Watt en la máquina a vapor de doble efecto?¿Qué solución le da en 1788?
6. ¿A qué equivale el caballo de fuerza?¿Cómo se denomina hoy a esa medida?

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

ACTIVIDAD: Pág. 157-158

A) Enumerar los 10 factores que posibilitaron la revolución industrial en Inglaterra:

B) Cuestionario:

1. ¿A qué se denomina revolución industrial?
2. ¿Por qué surgió el sistema de producción domiciliaria de telas?
3. ¿Qué ventajas aportó la revolución tecnológica?
4. ¿Por qué terminó el trabajo domiciliario? ¿Qué lo reemplazó?
5. ¿Por qué el crecimiento de la industria textil hizo crecer también la minería?

C) Completar el siguiente cuadro:

MÁQUINA	AÑO	INVENTOR	FUNCIÓN
Lanzadera volante
Hiladora Spinning Jenny
Hiladora Water Frame
Hiladora Mule Jenny
Máquina a vapor

Gobierno de Hispanoamérica

ACTIVIDAD:

A) Completar el cuadro sinóptico (pág. 63-64)

	INSTITUCIÓN	FUNCIONES
Sede en España	REY
	CONSEJO DE INDIAS
	CASA DE CONTRATACIÓN
Sede en América	VIRREY
	GOBERNADOR
	REAL AUDIENCIA
	CABILDO

B) Responder las siguientes preguntas: (pág. 63)

1. ¿Cómo estaba integrado el Cabildo?
2. ¿Cómo se renovaban sus miembros?
3. ¿Cuáles eran los requisitos para ser miembro del Cabildo?

Fundación de ciudades

ACTIVIDAD:

1. ¿Por qué las ciudades fueron el centro de la dominación española?
2. ¿Por qué las ciudades conformaban una red?
3. ¿Cómo era la ceremonia de fundación de una ciudad?
4. ¿Cómo se repartían las tierras?
5. ¿Cuál fue el primer asentamiento fundado en el Río de La Plata?
6. ¿Qué ciudad fundó Pedro de Mendoza? ¿Qué sucedió con ella?
7. ¿Quién fundó Asunción? ¿Por qué esta ciudad sobrevivió?
8. ¿Por qué se fundó Buenos Aires por segunda vez? ¿Quién lo hizo?
9. ¿De dónde provenían las corrientes colonizadoras que fundaron las primeras ciudades españolas en el futuro territorio argentino?

Plano de la ciudad de Buenos Aires (1580)